一滴水啊IP属地:青海·果洛 发布于36分钟前
伴随着非(fei)遗技艺的生活化、大(🧖)众化,以往仅(jin)在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育(🏇)界(jie)的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角(jiao)色(se)。 当前(🥨),不少学校将非遗引进校园、带进课堂(🧜),有的高校聘(🌺)请非遗传承人担任特聘教授、成立(li)非遗研究基地、开展非(fei)遗研培项目、开(🎨)设(㊙)非遗(😵)选(😉)修课程,有的中小学(xue)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼(you)不同阶段都能处于中(🌝)华优秀传统文(🔪)化的(de)滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。