春天的胡杨林IP属地:湖南·湘西 发布于29分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化(🦎),以(🦑)往仅在师徒(tu)之(🍠)间口传心授的(de)传承模式显得单一,社会力量(liang)尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展(🕟)(zhan)过(guo)程中扮演日益重要的(de)角色(se)。 当前,不少学校将非遗(🈯)引进校园、带(🌙)进课(♏)堂,有的高校聘请(🌤)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中(🐬)小学(xue)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(🍇)学前教育(🛢)体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(xiu)传统(tong)文化的滋养之中。 如今,“见人(ren)见物见生活(huo)”理念已成为非遗传承发展的共识。